En Baja California, por instrucciones de la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, se ha instrumentado además el programa Pancita Llena Corazón Contento, beneficiando a 332 mil niñas y niños diariamente, el programa Educando con el Corazón, extendiendo la atención académica en las escuelas, así como las plataformas de tecnología en apoyo a la tarea permanente de recuperación del aprendizaje.

La reunión presidida por la gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez, fue la plataforma para abordar y discutir sobre el avance en el Marco Curricular Común en Educación Media Superior, la apropiación del Plan de Estudios 2022-2, la formación docente y la evaluación de la NEM, los lineamientos para la elaboración de protocolos contra el acoso escolar, la relación tutora, entre otras.

La mandataria estatal manifestó que la mejora del ejercicio educativo, es prioritario para el Gobierno que encabeza Andrés Manuel López Obrador, basado en los valores humanos, a fin de formar ciudadanas t ciudadanos comprometidos con las comunidades en las que se desarrollan.

Por su parte, la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, reiteró que las estrategias estatales en cada uno de los niveles que conforman la educación pública y privada, son indispensables, para impulsar a profesionistas comprometidos con el desarrollo económico del país.

El impulso de la Educación Superior y la transformación económica, las estrategias de apoyo a Guerrero, la distribución de los Libros de Texto Gratuitos, la estrategia en el aula Prevención de acciones, Si te drogas te dañas y la renovación tecnológica de teleplanteles, fueron otros temas que conformaron la reunión nacional.

El secretario de Educación en Baja California, Gerardo Arturo Solís Benavides, destacó los avances que ha logrado en el estado, en la unificación de criterios en torno a las estrategias académicas enfocadas en la NEM, acatando la instrucción del Presidente de la República, en pro de formar alumnas y alumnos felices y con una visión precisa de justicia social.

Para Baja California, dijo, es imperante reforzar desde las aulas acciones como los protocolos contra el acoso escolar y las estrategias preventivas contra las adicciones, a la par de la profesionalización de las y los docentes, para que bajo su tutela los aprendizajes académicos den los mejores resultados.

El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, informó que dicho proyecto, con el que se beneficiará a 11 mil 35 estudiantes de 102 teleplanteles, se desarrollará en la entidad como parte de la “Estrategia nacional para promover trayectorias educativas continuas, completas y de excelencia”, establecida en la LIV Reunión Nacional del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

Agregó que las acciones se realizan de manera conjunta entre la Secretaría de Educación estatal, la Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno de México y la Dirección General de @prende.mx, conocida anteriormente como Dirección General de Televisión Educativa.

Al respecto, Yaneth Tonanzin Gaxiola Cázarez, coordinadora estatal de Educación Telesecundaria, manifestó que se instalarán antenas y decodificadores en los denominados teleplanteles escolares de Baja California, siendo 49 las escuelas beneficiadas en una primera etapa, desde Mexicali hasta Villa Jesús María, garantizando el aprovechamiento de la red de televisión educativa Edusat con el mejoramiento en transmisión y recepción de la señal satelital.

La funcionaria educativa recordó que la modalidad de Telesecundaria surgió en 1968 para llevar educación a distancia a niñas, niños y adolescentes de zonas rurales y semi urbanas, mientras que en 1995 surgió la Red Edusat como un sistema nacional de televisión educativa que se transmite vía satélite con más de 35 mil equipos receptores.

Por su parte, el director de Educación Secundaria en Baja California, Oswaldo Torreros Verdugo, expresó que las telesecundarias surgieron para atender a la población alejada de las zonas urbanas y, ahora que también se cuenta con la modalidad de telebachillerato, las y los habitantes de las zonas rurales tienen la posibilidad de estudiar una carrera técnica profesional si así lo desean.

“Es de suma importancia utilizar tecnología al servicio de la educación para lograr un mayor impacto en el aprovechamiento educativo de las y los jóvenes estudiantes, con el uso de las más recientes tecnologías de la información, la comunicación, el conocimiento y el aprendizaje”, dijo.

En el arranque del “Proyecto de renovación tecnológica” de telesecundarias, estuvieron presentes Vicente Munguía Ornelas, encargado de despacho del Departamento de Educación Secundaria en Ensenada; Marcos Ernesto Macías Briones, coordinador de Tecnología y Evaluación Educativa en la entidad; y Valeria Cázares Hernández, directora de la Telesecundaria 103.