El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, comentó que “SOFÍA XT”, es una plataforma web educativa que cuenta con más de 30 millones de ejercicios y tareas, las cuales pueden utilizar también docentes, madres y padres de familia, para fomentar el aprendizaje de una manera entretenida entre niñas, niños y adolescentes.

Indicó que se trabaja desde las aulas en proveer a la población estudiantil de herramientas para desarrollar sus conocimientos.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, precisó que la plataforma es una herramienta interactiva, funcional y amigable que busca desarrollar las competencias del alumnado en una forma significativa y óptima.

Las escuelas ganadoras del programa de entrenamiento de las asignaturas de matemáticas y español en Sofía XT fueron: primaria Juan de la Barrera, Telesecundaria. Núm. 38 Ramón López Velarde y Telesecundaria Núm. 33

Gerardo Arturo Solís Benavides, secretario de Educación, enfatizó el compromiso que tiene la dependencia con las zonas vulnerables y el interés de fomentar la igualdad con la comunidad escolar con mayores necesidades.

La donación, explicó, debe ser dirigida para atender prioridades, buscando que los centros educativos estén con los mejores equipamientos.

Por otra parte, el delegado de la Secretaría de Educación en Tijuana, Miguel Alfredo Nuño García, mencionó que con estos beneficios favorecen la enseñanza y se continúa con el apoyo a los docentes para la mejora en sus clases día a día.

Durante la entrega se atendieron las observaciones de madres y padres de familia de las zonas y escuelas aledañas para con ello seguir beneficiando a toda la comunidad del fraccionamiento Natura.

Al respecto, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, señaló que es prioridad para la gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, avanzar en la transformación educativa que demanda el Sistema Educativo Nacional, y se concreta el proyecto la Nueva Escuela Mexicana que propone un cambio de paradigmas que debe de permear a todas las escuelas del país.

Este cambio de paradigmas, resaltó, deberá concretarse en las prácticas educativas, por ello la importancia de la profesionalización del personal docente a través de metodologías que deberán implementar en espacios de formación destinados a aproximarles a aspectos más relevantes del Plan de Estudios 2022.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, explicó que, en esta Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, la Comunidad Profesional del Aprendizaje Estatal (CPAE) compuesta por delegadas, delegados, personal directivo, jefas y jefes de sector, de enseñanza y de nivel, docentes y personal de asesoría técnica pedagógica de Baja California, de cada uno de los niveles y modalidades, trabajaron en reflexionar sobre la vida cotidiana de la comunidad y pertinencia del Programa Analítico que se construyó en cada escuela y en la planeación didáctica que de él se deriva.

Jáuregui Santillán enfatizó a las y los presentes que este Programa se mejora continuamente, de la práctica docente cotidiana se recuperan elementos para enriquecerlo, y con ello, el trabajo del colectivo docente y del Consejo Técnico Escolar es fundamental.

En esta ocasión, se elaboró un documento de orientaciones dirigido a todas las escuelas de educación básica de los diferentes niveles y modalidades. En el caso de las escuelas de educación secundaria en todas las modalidades, se les invitó a reiniciar este 2024 la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones “Hagamos Equipo. Si te drogas te dañas”.

Indicó que los documentos de esta capacitación los pueden consultar en la siguiente liga: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/ .

En esta Cuarta Sesión acompañaron en el presídium a la subsecretaria, las siguientes autoridades educativas: directivos estatales de educación Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, Educación Especial, Educación Física y Deporte Escolar; y el coordinador estatal del Consejo Técnico Escolar y Fortalecimiento a la Gestión Educativa.

Además, se contó con la presencia de las y los delegados de la SE en los diferentes municipios del Estado, y las personas coordinadoras estatales de Telesecundarias, Educación Migrante, Educación Indígena, Participación Social y Convivencia Escolar.

Así lo indicó el secretario de Educación en el Estado, Gerardo Arturo Solís Benavides, quien este jueves realizó la entrega de seis aulas equipadas con mobiliario escolar en la escuela Secundaria Técnica No. 54, beneficiando a más de 900 alumnos inscritos en este plantel.

Destacó el equipamiento de 160 mesabancos, cuatro escritorios y cuatro sillas para las y los docentes, además de suministros de limpieza e infraestructura para el plantel, como lo son carretillas, pintura, trapeadores, gel sanitizante y jabón líquido para manos, entre otros productos.

Asimismo, se realizó la entrega de cinco aulas móviles en la Telesecundaria No. 117, equipadas con mobiliario como pizarrones, mesabancos, sillas y escritorios, así como artículos de limpieza.

Solís Benavides, destacó que con la entrega de aulas se asegura la educación para las y los alumnos que residen en la periferia de la ciudad de Tijuana, específicamente en las colonias Valle Imperial y Natura, sin embargo, resaltó que se debe seguir trabajando para ampliar la cobertura en todo el Estado.

“El compromiso de la Secretaría y de nuestra Gobernadora es estar al día con el tema de la cobertura de las escuelas, seguimos avanzando con estos proyectos de cobertura para que nadie se quede sin escuela”, mencionó.

Posteriormente y como parte del recorrido realizado en el marco del regreso a clases en Baja California, el secretario de Educación realizó la entrega de becas de aprovechamiento escolar y de necesidades especiales a once alumnos de la escuela primaria 13 de Septiembre de 1847, en la colonia Urbi Villa del Prado.

Solís Benavides explicó que, en la ciudad de Tijuana, 1 mil 93 alumnos lograron verse beneficiados con este apoyo económico, representando de este modo una inversión de 1 millón 93 mil pesos para alumnas y alumnos becados en el municipio de Tijuana.

A su vez indicó que en total se invirtieron 6 millones 170 mil pesos para beneficiar a 6 mil 170 alumnas y alumnos en Baja California, 1 mil 636 en Mexicali, 1 mil 110 en Ensenada, 1 mil 93 en Tijuana, 933 en San Quintín, 579 en Tecate, 577 en Playas de Rosarito y 242 en el municipio de San Felipe.

Con estos esfuerzos, concluyó, la Secretaría de Educación reafirma el compromiso de la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, de brindar a las y los estudiantes bajacalifornianos, educación digna y de calidad, con el objetivo de elevar la calidad de vida y el bienestar de las familias en todo el Estado.

A través de pláticas preventivas, las y los alumnos de quinto y sexto grado de 5 primarias, recibieron valiosa información de manera preventiva contra el consumo de sustancias, orientándolos a una buena toma de decisiones que contribuyan a una vida libre de adicciones.

La delegada de Educación, Jessica Jesús Zavala Sámano, señaló que a lo largo de este año se ha trabajado de la mano y con un acercamiento puntual con las dependencias, para en conjunto implementar en los planteles programas preventivos que dejen un mensaje significativo en las y los alumnos, y que los ayude a hacerle frente a los problemas que se les puedan presentar, esto por instrucción del secretario de Educación, Mtro. Gerardo Arturo Solís Benavides.

En esta ocasión, dijo, se trabajó con las primarias, Gustavo Díaz Ordaz, Francisco I Madero, Emiliano Zapata, Niños Héroes y José María Pino Suarez, todas pertenecientes a la zona sur del municipio, donde se impartieron pláticas a dichos estudiantes.

Por su parte, el oficial Alfredo Torres Franco, director de Planeación, Prevención y Combate del Delito de la Secretaría de Seguridad Ciudadana, destacó que se promueve en la niñez y juventud, hábitos que refuerzan la educación familiar y escolar para crear una mejor identidad, fomentar la cultura de la legalidad y, por lo tanto, formar mejores ciudadanos, por lo que continuarán trabajando de la mano de la dependencia de Educación.

Para reforzar el tema preventivo en la comunidad escolar, se realizó una exhibición del trabajo de combate a la delincuencia que ponen en marcha en conjunto con los perros k-9, además se presentó a los cachorros que se inician en el entrenamiento para ser futuros perros policías.

Por último, Zavala Sámano resaltó el compromiso y dedicación de los agentes de D.A.R.E., quienes dedican gran parte de su tiempo a impartir pláticas, clases, demostraciones que contribuyen a generar espacios libres de violencia y alejados de las drogas.

Al respecto, el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides mencionó que debido a la importancia que tiene la educación básica, es necesario que se brinden a través de un servicio de excelencia y con pertinencia social, fortalecimiento a personal de supervisión, de apoyos técnico-pedagógicos, dirección y docentes.

Indicó que la intención de estas reuniones es construir propuestas de organización del taller para las y los directivos y docentes, donde se priorice el trabajo colaborativo, autónomo, horizontal y colegiado.

Solís Benavides añadió que este taller les permitirá integrar lo que han trabajado durante el ciclo escolar en las sesiones de Consejo Técnico Escolar para la apropiación del Plan de Estudio 2022 y la construcción del Programa Analítico.

Por otra parte, la encargada de despacho de la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional, Hildelisa Limón Sánchez; expresó que la comunidad escolar se ha apropiado del marco de la Nueva Escuela Mexicana y continuará en la búsqueda de la mejora continua y el quehacer pedagógico ya que son claves para el éxito.

En este taller estuvieron presentes más de 120 agentes educativos, dentro de los cuales encontramos a las y los directores estatales de educación básica, delegados municipales, personal de supervisión, inspección, jefes y jefas de nivel y coordinadores educativos.

Al respecto, el secretario de Educación de Baja California, Gerardo Arturo Solís Benavides, expresó la importancia de apoyar al alumnado con herramientas tecnológicas en su aprendizaje, así como continuar con estrategias de reforzamiento a los idiomas extranjeros.

Solís Benavides añadió que la plataforma “Akelius” está respaldada por la Asociación Radix Education, la cual busca mejorar los procesos de aprendizaje y métodos de enseñanza.

Mencionó que en esta ocasión se entregaron 26 tabletas a planteles de educación básica del municipio de Tijuana en la Esc. Sec. Gral. No. 4 Ricardo Flores Magón en el turno matutino.

Por su parte, Yara Amparo López López, coordinadora del Programa Binacional de Educación Migrante, indicó que “continuamos con el apoyo a las niñas, niños y adolescentes en situación migratoria y que éstos puedan dar continuidad a sus estudios, evitando que el idioma sea una barrera”.

En el marco de dicha entrega, estuvieron presentes la representante de la oficina en Tijuana del Fondo de las Naciones Unidas, Sayra Karem Ochoa Juárez; el jefe de la oficina del Fondo de las Naciones Unidas, Fernando Alonso Becerra; el jefe del departamento de Secundaria de la SE en Tijuana, Mario Castillo; autoridades educativas padres, madres de familia y estudiantes.

Gerardo Arturo Solís Benavides, titular de la Secretaría de Educación, mencionó que la Educación Especial es una de las prioridades educativas de la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, por lo cual este tipo de eventos son de vital importancia para el desarrollo integral de las y los estudiantes.

“Valoramos mucho el esfuerzo porque sin el apoyo de las madres y padres de familia esto no podría suceder, un agradecimiento muy puntual y sentido a ellas y ellos que son el apoyo para que estos eventos de Educación Especial se den”, manifestó.

Solís Benavides añadió que en materia de inclusión, se reconoce el apoyo de múltiples instituciones educativas como la Dirección de Educación Física, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), la Universidad Estatal de Estudios Pedagógicos (UEEP), así como el Instituto del Deporte y la Cultura Física (INDE) y el Ayuntamiento de Mexicali.

Por su parte, María Amezola Canseco, coordinadora de Educación Especial en Baja California, resaltó que la función de estas actividades es fomentar la socialización de las niñas, niños y adolescentes que forman parte de la Educación Especial, a través de actividades recreativas y lúdicas adaptadas.

“Este evento se realiza en el marco del Programa Federal para los Servicios de Educación Especial por primera vez en Mexicali y en todo el Estado, esperamos que se convierta en una tradición, por supuesto tomando en cuenta la inclusión que nos instruye la Nueva Escuela Mexicana”, señaló.

Al evento acudieron autoridades educativas estatales como la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, la delegada de Educación en Mexicali, Jazmín del Carmen Legy Espinoza, el coordinador Regional de Educación Especial en Mexicali, Rodolfo Valenzuela García y el director de Educación Física y Deporte Escolar, Francisco Dimitri González.

Gerardo Arturo Solís Benavides, secretario de Educación, manifestó que en el marco del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), la Secretaría de Educación de Baja California, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) promueve acciones orientadas a la actualización, capacitación, concientización y formación de agentes educativos.

Al respecto, Dulce María Jáuregui Santillán, subsecretaria de Educación Básica en la entidad, informó que durante noviembre se llevaron a cabo cuatro cursos y talleres dirigidos a docentes de Ensenada y San Quintín, teniendo como sede el municipio de Ensenada, acciones con las cuales se brindan estrategias de atención a estudiantes de Educación Especial para darles seguimiento oportuno y pertinente.

Agregó que las acciones fueron orientadas hacia las figuras de supervisión, inspección, dirección, docencia y de apoyo de los Centros de Atención Múltiple (CAM), de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), de los Centros de Recursos e Información para la Inclusión Educativa (CRIIE) y de los Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP).

La subsecretaria Jáuregui Santillán señaló que las acciones de fortalecimiento académico programadas en el PFSEE fueron resultado del diagnóstico realizado a través de análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) en los distintos servicios de Educación Especial.

Por su parte, Irlán Alejandro Lozano Camacho, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, indicó que los temas expuestos por especialistas en los cursos y talleres fueron: “Estrategias didácticas para la detección de alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes y su normatividad”; “Fortalecimiento de estrategias y herramientas para integrar a niños, niñas y adolescentes con discapacidad visual a la escuela regular”; “Lengua de Señas Mexicana”; y “Atención de alumnas y alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA)”.

Dijo que las y los ponentes fueron: en la primera actividad la psicóloga Lorena Romero Meza y la profesora Karla Uriarte Lucero, del CRIIE Izcalli, de Tijuana; la profesora Mónica Abigail Montenegro Barraza, docente de la USAER XXXII; y la maestra Maricruz Montinola García, directora del CRIIE Mexicali; en el segundo curso el maestro José Antonio Rubio Cota, de la USAER LXXXVI de Mexicali.

El delegado Lozano añadió que en la tercera actividad participó la doctora Nélida Karina Peña Enríquez, docente del CAM “César Prieto Larriva” y de la USAER LVIII, quien brindó seguimiento y orientación a agentes educativos que atienden estudiantes con discapacidad auditiva e hipoacusia en el marco de la Educación Inclusiva, así como del Modelo Educativo Bilingüe Bicultural, y sentar las bases para el uso de la Lengua de Señas en el aula; y por último, en el cuarto curso la maestra María Luisa Rodríguez Vásquez, proveniente del CRIIE Mexicali.

El documento “Anuario de Datos e Indicadores Educativos Ciclo Escolar 2022-2023” de la Coordinación de Control Escolar, Información y Estadística Educativa de la Secretaría de Educación, establece que en Ensenada se atienden a 4 mil 535 alumnas y alumnos de Educación Especial en 39 planteles, siendo 3 mil 707 a través de las USAER, 464 mediante los CAPEP y 364 en los CAM.

En los cursos y talleres participaron: María Amezola Canseco, coordinadora estatal de Educación Especial; Zeltzin Cabanillas Villa, coordinadora de Educación Básica en Ensenada; Diana Guerrero Moreno y Haydee Aldama Marín, coordinadora regional y supervisora de la Zona 07 de Educación Especial, respectivamente.

Las capacitaciones impartidas forman parte de las acciones del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), los cuales se pretenden seguir implementando a fin de llegar a todas las personas involucradas.

Al respecto, el secretario de Educación en el Estado, Gerardo Arturo Solís Benavides, explicó que se pretende seguir adaptando el sistema para responder con equidad a las características, necesidades, intereses, capacidades, habilidades y estilos de aprendizaje de todas y todos los educandos.

Por su parte, la coordinadora estatal de Educación Especial, María Amezola Canseco, añadió que se sigue fortaleciendo en las escuelas regulares y se busca este espacio para poder compartir la retroalimentación de toda la comunidad escolar, ya que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) habla de escuelas inclusivas.

Las capacitaciones contaron con la presencia de más de 200 agentes educativos pertenecientes a las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), Centros de Atención Múltiple (CAM) y el Centro de Recursos e Información para la Inclusión Educativa (CRIIE) que atienden directamente a las y los alumnos involucrados.

En esta actividad se contó con la participación del delegado de la SE en Tijuana, Miguel Alfredo Nuño García; el coordinador regional de Educación Especial, Gerson Armando Viveros, y los expositores, José Antonio Rubio Cota y Nélida Karina Peña Enríquez.